Retos y desafíos perspectivas de la educación y la empresa

Retos y desafíos perspectivas de la educación y la empresa son los temas centrales del volumen 1 de la colección: investigación en educación, empresa y sociedad, inherentes a procesos investigativos y reflexivos. Algunos capítulos abordan reflexiones y experiencias en materia de formación, tanto en investigación como en otros campos y prácticas del saber y el conocimiento. Algunos más analizan tópicos relacionados con la investigación y los procesos de apropiación, generación y uso del conocimiento. Y otros más orbitan sobre experiencias y procesos didácticos y metodológicos con el recurso tecnológico y de otros dispositivos, para fortalecer los aprendizajes en dominios dados del saber.

CAPITULO 1 ENTRE LA OFERTA Y LA DEMANDA: EL IDIOMA INGLÉS VISTO COMO UNA BARRERA INVISIBLE QUE INTERFIERE EN EL ACCESO A LA LABOR DOCENTE DE LAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN INICIAL

CAPITULO 2 LA INTELIGENCIA COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

CAPITULO 3 PROPUESTA DE OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO DEL CENTRO DE EMPLEO DE COMFENALCO SANTANDER SECCIONAL BUCARAMANGA, CON BASE EN LA RUTA DE EMPLEABILIDAD

CAPITULO 4 ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES (NNAJ) DESDE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA QUIMICA

Scipedia

Book Details

Páginas

74 Páginas

Editorial

EIDEC

Idiomas

Español

ISBN

978-958-52030-1-3

Fecha de Publicación

2019-05-10

Cómo citar

Silva et al. (2019). Retos y Desafíos Perspectivas de la Educación y la Empresa. Colección de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad, Editorial EIDEC. Recuperado de https://www.editorialeidec.com/product/retos-y-desafios-perspectivas-de-la-educacion-y-la-empresa/

Indizaciones

SSRN – SCIPEDIA – Google Scholar

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Alfonso Márquez Bolaño


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Bairon Jaramillo Valencia


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Brandon J. Ibáñez Solano


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Cesar Augusto Silva Giraldo


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Edward Johnn Silva Giraldo


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Freddy Goyeneche López


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Isabel García Torres


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Jhon Freddy Vega Duarte


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Juan Carlos Valderrama Cárdenas


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Juan Diego Ortega Gast


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Laura Marcela Martínez Guerra


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María Alejandra Cifuentes Londoño


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Nancy Biviana Cardona Muñoz


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Shirley Alejandra Jiménez Herrera


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Wilmar J. Martínez Gutiérrez

CAPITULO 1. ENTRE LA OFERTA Y LA DEMANDA: EL IDIOMA INGLÉS VISTO COMO UNA BARRERA INVISIBLE QUE INTERFIERE EN EL ACCESO A LA LABOR DOCENTE DE LAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN INICIAL, los autores María Alejandra Cifuentes Londoño , Laura Marcela Martínez Guerra , Bairon Jaramillo Valencia , Nancy Biviana Cardona Muñoz y Shirley Alejandra Jiménez Herrera, muestran cómo el inglés influye en diferentes campos disciplinares; en el caso de la educación, este idioma ha llegado a permear los niveles formal e informal, al igual que a nivel universitario, como también a los docentes y a aquellos en formación; ya que muchos de los nuevos profesionales en educación, deben adaptar el inglés a sus discursos pedagógicos y a su práctica.
CAPITULO 2. LA INTELIGENCIA COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA, los autores Edward Johnn Silva Giraldo, Juan Carlos Valderrama Cárdenas, Cesar Augusto Silva Giraldo, presentan un trabajo de investigación que surge con el propósito de identificar las contribuciones de la inteligencia colectiva en la educación Virtual y a Distancia, en estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Se presenta una fundamentación teórica basada en el postdesarrollo, la pedagogía crítica, la cibercultura y la inteligencia colectiva.

CAPITULO 3. PROPUESTA DE OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO DEL CENTRO DE EMPLEO DE COMFENALCO SANTANDER SECCIONAL BUCARAMANGA, CON BASE EN LA RUTA DE EMPLEABILIDAD, los autores Jhon Freddy Vega Duarte, Juan Diego Ortega Gast, presentan a partir de la inmersión de la institución Caja de Compensación Familiar Comfenalco Santander seccional Bucaramanga, una propuesta que busca mejorar el proceso que hace la institución entre solicitantes de empleo y las empresas que ofrecen vacantes.

CAPITULO 4. ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES (NNAJ) DESDE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA QUIMICA, los autores Freddy Goyeneche López , Alfonso Márquez Bolaño , Wilmar J. Martínez Gutiérrez , Isabel García Torres , Brandon J. Ibáñez Solano, presentan un estudio sobre la elaboración de materiales, preparación de fertilizantes orgánicos e implementación de cultivos hidropónicos con miras a la solución de problemas reales en la vida cotidiana desde la enseñanza-aprendizaje de la Química, hecho con aprendices del Sena Regional Atlántico

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